2026年6月10日下午，外国语学院在图书馆报告厅举行“2024级英语师范专业见习总结表彰大会暨2025级见习介绍会”。学院2024级与2025级全体同学参加会议，会议由学科教学教研室李霞老师主持，外国语学院辅导员巩鲜妮、乔祥山老师，吉先才让博士参会并为优秀见习生颁奖。

会议在轻松热烈的氛围中拉开帷幕。一段精心剪辑的见习花絮视频，将大家带回2024级同学进入中小学校园的见习现场。有同学为了讲好一堂英语课，反复修改教案、对着空教室试讲了四五遍；有同学面对课堂上突然吵闹的局面，从不知所措到学会用一个眼神、一句话让班级安静下来——这些真实瞬间，让“教育见习”四个字变得具体而鲜活。那些第一次站上讲台时颤抖的声音、第一次被学生叫“老师”时愣住的表情、下课后长舒一口气又忍不住笑出来的样子，都让人真切感受到成长的痕迹。

随后举行优秀见习生表彰仪式，安国元等20名同学依次上台领奖。他们在见习期间有的主动承担了班级早读带读任务，每天比规定时间早二十分钟到校；有的在课后义务为基础薄弱的学生补习，坚持到见习最后一天；有的协助班主任组织班会、批改作业、处理学生之间的小摩擦，从手忙脚乱到有条不紊。

在见习见闻与心得分享环节，各班代表依次发言。周蓉同学分享了她在见习学校观摩带教老师公开课的收获。她注意到老师的板书写得十分漂亮，整堂课的逻辑清晰、节奏把控精准，她在心里默默想：“希望以后我也能达到这个程度。”马蓉同学分享了自己为备好一节课，主动向三位老教师请教、修改了五版教案的经历，她说：“以前觉得‘认真备课’就是写完教案，现在知道，认真是反复琢磨每一句话该怎么问、每一个活动该怎么设计。”郭紫微讲述自己跟着老师参加了教研会，发现备课、磨课、评课的过程本身就能让人学到很多。

24B班卢青兰、段鑫蕊、周毛吉分享了自己的见习体会。卢青兰深入小学三至五年级和初中不同年级的课堂，全面观摩了英语听说读写各类课型，她发现不同学段的学生特点差异很大，教学方法也必须随之调整。段鑫蕊在发言最后说出了自己的一个期许：“希望教育见习能一届一届地办下去，让更多的学弟学妹也有机会站上讲台、走进真实的课堂。珍惜机会，永续相传。”周毛吉谈到，通过观察真实的课堂互动，她真正理解了什么是“以学生为中心”——好的课堂不是老师讲得有多精彩，而是学生有没有被真正点燃和启发。

24C班周生辉、李梦恬、王熙瑭依次分享了自己的见习感受。周生辉回忆起那段日子的生活细节：每天清晨和同伴一起走进校园，听着教室里的读书声，看着操场上奔跑的孩子，中午几个人在食堂一起吃饭，边吃边聊上午上课时发生的趣事。他说：“见习那几天虽然忙，但每天都是充实的、开心的。”李梦恬则从职业选择的角度谈了自己的思考，她说见习让她看到了教师这份工作真实的样子——有辛苦，但更多的是踏实和意义。王熙瑭分享了一个瞬间：公开课上，三位老师讲同一堂课，风格各不相同。她说：“教学不只是技术，更是带着个人风格的艺术。”

会议最后，李霞老师对2024级见习工作进行全面总结。她提到有位同学在见习期间脚受了伤，走路一瘸一拐，大家都劝她休息两天，她却硬是坚持到了见习结束。李霞老师说：“从‘会做题’到‘会上课’，从‘知道理论’到‘面对学生不慌’，这才是本次见习最宝贵的收获。”接着，她面向2025级同学做动员讲话，她表示教育见习是学院师范生培养的重要环节，希望每一届同学都能有机会走上讲台，在真实的课堂里锻炼自己、认识自己。

本次会议既是对过往见习成果的总结表彰，也是对未来见习工作的动员。很多同学表示，要把见习中体会到的感动与教训，带进即将到来的期末考试——诚信应考，不抄袭不作假，这是对“师范”二字最基本的尊重；也要把见习中种下的那颗“到讲台上去”的种子，带进未来的教育实践中，他们正在用自己的方式，一步步靠近心目中“好老师”的样子。

文字：24英语C班 张艺凡

图片：24英语B班 马净成